“今天你们的社团活动内容是什么？”“老师，您能和同学们分享一下平时的工作内容吗？”眼前这个身着红色马甲，手持话筒穿梭在校园里的学生叫王闻之，成为上海市黄浦区教育学院附属中山学校（下文简称“中山学校”）光明小记者站的小记者已近两年，六年级的他是站内的“老员工”了。
丰富的小记者社团活动不仅让王闻之走遍了校内的特色社团，还有了更多的机会走出学校，走进社会，接触到了古代纺织工艺、传统书画艺术、老字号饭馆，听到了钱学森的故事，面对面采访了中国著名国画家戴敦邦。“以前，家里一起出去吃饭，父母让我问一下服务员等位还有多久，我都非常害羞，磨叽好久才敢去。”看着如今王闻之采访起来有模有样，自信又大胆，谁能想到以前他还是个“社恐”，“最初我是抱着可以学到写作、拍摄、采访等技能加入的‘小记者’社团，但是，渐渐地我发现，在参与的过程中成长和收获远不止是‘技能的获得’，还有眼界的开阔、团队合作、和陌生人打交道的礼仪和技巧等等。对我而言每次活动都是一次宝贵的学习经历，都是一次综合能力的提升。”光明小记者社团采用项目化的活动方式，从活动前的准备、活动中的探寻到活动后的总结，整个过程都由小记者们独立完成，从而帮助他们养成良好的探究习惯，学会观察、学会思考。
和所有人一样，从前的王闻之对“记者”这个职业也有着刻板印象，“看新闻里总觉得记者的工作很简单，只要拿着话筒等着被采访人回答就可以了。真正体验过，才了解记者是一个需要综合能力的职业，应变能力、准备工作、观察环境、独立思考都是要具备的基本能力。”聊起印象最深的一次活动，王闻之脱口而出，“一定是钱学森博物馆，那是我第一次主动采访自己注意到的陌生人，通常我们的采访对象都是老师推荐的。”王闻之静心观察，将所学变为所用，发现了这位“特别的人”，最后挖掘到了和大家不一样的故事。
作为学生，王闻之将在小记者社团收获到的转化成为了自驱力。学习上，他是品学兼优、名列前茅的学霸；社团活动他也几乎从不缺席。从一个在未知领域里探索的“新闻小白”成长为独当一面的小记者，王闻之都在不断努力的学习、反思。中山学校多年来开设了包括媒介素养在内的96门社团课，一直致力于学生的素质教育发展，让一批批像王闻之这样的同学得到了全面的发展和成长。
记者 / 朱影影
编辑 / 樊陆佳
图片 / 朱影影
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