利用好双减政策，使自家的小孩的成绩变好
现在的双减政策究竟好不好，站在不同人的角度肯定会有不同的理解。好不好，要多年后才能看得清楚，毕竟实践是检验真理的唯一标准。
首先是在双减政策影响下，中考小四门不计入总分，这个小四门家长要不要去关注呢？我认为正常学习就可以了，现在的初中，这个小四门已经不做作业了，至少回家没有作业了，确定减轻了学生的负担，如果有的家长小四门也找了老师辅导，今后就可以不辅导了，这样又减轻了家长的经济负担。这个措施应该是会得到绝大多数家长的支持的。
现在的中考制度应该是很好的，让一些不好好学习的学生上不了高中，这是对的。但是现在的问题是什么呢？以初中数学为例，学校经常考试，学校不叫考试，叫检测，这个本来也没有什么，可是考卷偏深，远远超过课本上的例题，练习，习题，复习题的难度，而学校为了在中考中取得好成绩，提高高中的录取率而试卷的难度不高又不行。所以问题还是出在中考的卷子上。那么中考卷子浅了，重点高中又有很大的意见。这个问题其实很好解决，取消所有高中等级划分，一个地区，所有高中是同一个录取分数线，所有的学校的领导，教师都在一定范围内流动，例如，你在一个学校工作达到了五年，就必须离开这个学校，去其他学校工作，而且终生不得再回到这个工作。初中和小学教师，领导同样如此，这样学区房自然会消失，到什么学校读书都一样。学生划区招生，不得择校，转学，以就近上学为最好。现在的中考数学难度比例是1：3：6，问题就出在1和3上，应该改为0：1：9，中考数学只要90分钟，不需要2个小时。这样大多数的学生都可以去上高中，这样的试卷难度，成绩还不行的可以上职中和技校，职中和技校的学制改为一年，学习一些与将来工作有关系的简易知识就可以了，这样就可以先大力压缩职中的规模，即使是达到了高中分数线的学生，有些学生确实不适合上高中的，学生志愿不上高中而想上职中的也可以去上职中，选择权在学生。无论哪个学校，你可以发现一个现象，以初中数学为例，平时单元测试，月考，期中考试的成绩，均分都比期末考试低。如果中考卷子很浅很浅，各学校也就不会在各次测试中加大难度了。至少小学初中要补课的人数会大幅度减少。学校完全可以不上早晚自习了，老师也能顺利地完成教学任务。高考不能变，这是选人才的比较好的方法。
