一张乡镇中学成绩单，全班53人，7人及格，30分以下占大半。唏嘘之余，我们庆幸，还好我的孩子不在此班，可也不免担心，因为这种情况就在身边，说不定哪天这种情况就发生在自己孩子身上。

纠心的成绩单

国家双减政策实施一年有余，对教育现状产生了深刻的影响。作为普通的我们，应该如何看待双减政策，又该如何应对双减政策呢？

观点陈述

对差生无影响，对一部分优生和大部分中等生影响很大，影响大小取决于家长意识。

高层逻辑

国家层面：站在国家的角度，双减政策是为了减轻孩子沉重的学业负担，减轻家庭沉重的教育负担，抑制过度竞争（内卷）。

残酷现实：国家社会发展并不需要那么多高精尖人才。纵观人类文明的发展史，推动文明进化、社会进步的只是少部分人，其余皆芸芸众生。这符合人类社会的阶层划分，即金字塔结构，上小下大。

矛盾缘由：封建时代，由于生产力低下，贫瘠的物质条件只有少部分人有机会求学，底层通往高层的路径很窄（请参考范进中举）。改革开放以来，人们生活水平提高，“万般皆下层，唯有读书高”的理念深入人心，普通家庭皆具备条件，都想通过读书改变命运，实现阶层跨越。而国家上层人数或岗位就那么多，故而矛盾产生了，而且愈演愈烈。大学生毕业即失业的现实刺激着民众的神经，必须作出改变了。于是，双减政策出来台了。

底层逻辑

竞争本质

竞争，优胜劣汰，对国家而言，是选拔人才的途径，不太在乎对象，只要通过竞争，谁上来都一样，大致都不会差；但对个体而言，却是残酷的，谁都不愿自己被淘汰。小学一二年级不考试，不发成绩，兴趣类学科增多，小升初不选拔考试，最终中高职分流以一种温水煮青蛙的方式来粉碎一部分普通家庭通过学习实现阶层跨越的梦想，通常是当你明白将要被淘汰时，已经晚了。这种粉碎是全方位的，个体、家庭、意识，之后彻底躺平，再无梦想。

诡异变化

2022年中考高考出现的变化让人吃惊，中考难度降低，很低的那种（例如，语文试卷抄写一段文字，3分；数学试卷的一道选择题：判断哪个图形是菱形，2分），各学科满分比比皆是。高考则越来越难，2022年全国数学卷堪称地狱。专家对此解释：这将大势所趋。其中对普通家庭而言，中考的变化是最难以适应的，也是最需要重视的。

影响差异：

一、差生：双减政策对优生差生没什么影响，对于文中开篇的那部分学生，无论怎样减，都不会有什么变化，可直接忽略。

二、优生：丝毫不会影响其学习能力、学习成绩。但中考难度的下降，会让一部分优生在混战中被淘汰（这是重点），对这些优生而言无疑是惨痛的。

三、中等生：部分优生在混战被淘汰，对中等生而言恰好意味着机会。在此等机会面前，你会选择顺应双减政策，让孩子轻松前行，还是调动所有教育资源积极应对呢？相信只要不是选择躺平的家长，都知道该怎么做？

圈层影响：

权贵阶层：影响小而且是较有利的，中考时部分优秀学生的淘汰，意味着竞争的减弱。以权贵阶层的资源和意识，丝毫不会影响到其对教育的投入和重视。（参考一对一辅导越来越贵的现实）

普通家庭：影响大小及最终结果取决于家长的意识。（只能说这么多了）

总结：

双减在最终的升学竞争形势下，或多或少是个伪命题。双减政策对于竞争的本质实则没什么改变，只不过以某种形式来掩饰竞争的激烈，延缓竞争的爆发，但延缓不是消失，最终还是会到来。