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——引领你，认识自己，认识世界——
——曹义昂《解密财富档案》第21课
粉丝提问 Q：
尊敬的曹老师您好！听了您昨天对“双减”的解读，以及您为我们指明的方向我都深信不疑，也被您的见识和宏大视角所深深折服！
您昨晚的讲课音频我反反复复听了好多遍，但是越听我越隐隐觉得责任重大、压力重大。
因为，要朝着您给我们所指明的目标和方向去努力，不仅需要大量的精力、财力，还需要非常专业的能力，但我觉得自己目前还有点跟不上，感觉您的目标是上流/贵族社会培养精英的逻辑，还不是我们普通中产所能承受得起的。
另外，对于接下来几年要马上要面临中考与高考的老大和老二来说：是否也要跟着双减来调整方向呢？
可毕竟挡在前面的大山也仍然存在啊！中考的淘汰率接近50%，高考也有高低之分。要想进985、211这类名校，不刷题改走全面发展的路线可行吗？
虽然现在“双减”了，很多明面上的补习班已经关停了，但却也滋生出了很多“地下”补习班，补习之风依然存在。那么就目前的情况而言，能不继续走老路吗？
唉！我觉得自己现在越说越乱了，期待老师为我指点迷津，无限感恩老师！
曹义昂老师答疑 A：
大家晚上好！
这个问题我拖得有点久了，去年的12月份到现在了，一来呢确实太忙了时间分配不过来，二来呢这个问题确实也太沉重了，摆在我面前有一千道重门等待我去开启……有点无从下手啊！
这几天我好好捋了一下思路，今晚就来跟大家一起剥一剥洋葱，把它最内核的宇宙真相呈现给你们。
我们都知道孩子从小苦读圣贤书，为的就是长大以后出人头地，能以更高的姿态报效国家，服务社会。
这里就牵扯出一个很核心的问题啦，教育体系是打造人才的，是供方；社会各行各业是吸纳人才的，是求方。
供求两方得在同一个段位上，供求才能达到一个基本的平衡，也就是供与求在数量上的平衡和质量上的平衡。
数量上之前是不平衡的，这一点我在回答李艳上一个问题的时候都讲得很清楚了。
在过去的几十年里，我们国家在国际分工中只分到了“加工”这个环节，所以需要高尖端人才的岗位太少了，僧多粥少。那么供与求在质量上它能平衡吗？
常言道：十年树木，百年树人。人才呢是在上一个时代培养的，却又是在下一个时代派用场的。市场需求是不断发展的、是超前的，而教育体系呢却是滞后的。
就跟病毒变异的脚步始终是走在前面的而医疗水平始终是滞后的一样，我们的教育体系也是跟不上时代发展的脚步的。
传统教育体系注重对大脑的前额叶皮质、颞叶和海马体的开发，强化的是逻辑思维能力、记忆力、理解力和推理分析能力，这在工业时代是非常重要的能力。
但是现在我们已经进入信息化时代，未来的人才需要具备探索世界的好奇心、捕捉机会的洞察力、重组资源的创造力，更需要超越三次元的想象力、多元化的综合管理能力、敏锐而流畅的嗅觉和味觉以及空间感、同理心、共情力……
而这些能力所对应的是大脑的镜像神经元、语言中枢、顶叶、枕叶，前运动皮层、下丘脑以及大脑的边缘系统。
我们来看看未来哪一类的事情是会被人工智能所替代的——
信息收集、信息处理以及那些不可预期的重复工作内容，比如说银行的柜台职员、行政机构的柜台职员、企事业单位的普通职员、电话接线员、保安、交警、现金收费员……
而这些行当恰恰就是现代教育体系的产物，这里我们把这类人才简称A类人才。
我们再看看未来有哪些事情是不会被人工智能所替代的？这里分两大类，第一类呢如教师、医生、护士、科学家、工程师、律师、算法专家、数据类岗位、飞行员、设备维修员……
这些还算是现代教育体系的产物，属于专业技能特别强的行当，我们把这类人才简称B类人才。
另外，比如销售、月嫂、画家、作家、心理专家、神职人员、撰稿人、各种领域里的设计师、手艺人、理发师、专业投资人、企业高管、公职人员、产品运营专家、营养师、理疗师、救援人员……
这些就不完全是现代教育体系生产出来的人才了，因为它需要创造力、想象力、洞察力、综合管理能力、决策能力、语言组织能力、共情力、同理心以及空间感、随机应变能力和临场发挥能力，我们把这类人才简称C类人才。
那么对于现在的初、高中孩子们来讲，未来10年我们努力的方向是什么？我们的机遇又在哪里？
2020年3月4日，中共中央政治局常务委员会召开会议，会议指出要加快5G网络、数据中心等新型基础设施进度，到目前为止国家已经投入超过34万亿人民币全面启动新基建，包括5G基建、特高压、城际高速铁路和城市轨道交通、新能源汽车充电桩、大数据中心、人工智能、工业互联网七个领域。
七大领域浓缩成5G和AI两大风口，在未来的10年里会创造上千万的新增就业和无数的创业机会。这些新增就业机会和创业机会都将是B类人才和C类人才的舞台。
另外，美国在全世界的霸主地位很大程度上取决于美元与石油的绑定，而中国又是最大的石油进口国，所以我们一直很难摆脱美元对我们的潜规则。要不再被别人卡脖子，人民币就必须走向国际化。
而人民币要走向国际化就必须推动新能源的发展。不光是新能源的开发，一切跟碳排放相关的人和事都要从根部抓起。
国家十四五规划中“绿色经济”这个议题是个重头戏，自2021年以来，碳中和、GEP、碳金融、碳关税、0碳排放技术、绿色革命这些关键词就一直活跃在各大新闻媒体上。
对于中国来讲碳中和是未来几十年的一步大棋，我们将在这条赛道上总投入超过100万亿人民币，未来10年它将创造无数全新的行业。这也是B类人才和C类人才未来的舞台，尤其是C类人才。
再者，由于以上这些原因，接下来的中国在国际分工里就不会像以前一样只能分得下游的“加工”环节，而是会吸引很多外资将他们的头部放在中国。
未来的20、30年里面我们国家自己也会诞生无数的国际品牌，成为行业的头部。
就比如G60科技走廊，2021年4月1日，国家科技部、发改委、工信部、人民银行、银保监会、证监会联合发布《长三角G60科技走廊建设方案》。
《方案》指出，到2022年，战略性新兴产业增加值占地区生产总值比重达到15％，上市（挂牌）企业数量年均新增100家，高新技术企业年均新增3000家左右，引进高层次人才、应届高校毕业生等各类人才每年不少于20万人。
建设若干具有全球竞争力的国家级战略性新兴产业基地，在重点领域培育一批具有国际竞争力的龙头企业，加快培育布局量子信息、类脑芯片、第三代半导体、基因编辑等一批未来产业。以上这些也将成为B类人才和C类人才未来的舞台。
讲到这里各位发现没有，我们现在正在读小学、初中、高中的孩子们，未来要么成为高尖端人才，要么成为多面手。高尖端人才就是B类人才，而多面手就是C类人才。未来社会貌似好像没有留给A类人才太多的舞台。
随着AR技术的进一步发展，无人工厂、自动分拣、自动审核、无人驾驶、自动交易、自动结账这些越来越普及，A类人才的生存空间也就越来越窄。
A类人才呢是专业性强，竞争力低，可替代性又很强，尤其容易被人工智能所替代，所以A类人才是典型的工业时代的产物。
就比如说一个纺纱女工，专业性很强，除了会黏纱头其他啥都不会；竞争力低，纺纱这事情吧人人都能学得会，可替代性强，这个就不用解释了。
B类人才中绝大多数是高级打工仔，收入持续稳定缓慢增长，但不可能会裂变，未来的新中产阶级就会从这群人里面产生。因为他们的工作具有极强的专业性、创造性和个性化处理的环节，所以具有不可替代性。
不过要获得这样的岗位可得装备齐全了，本科、硕士、博士一路攀升，光读书就得读到30多岁呐。
C类人才呢不局限在某一个领域，而是横跨多领域的综合性人才。他们中间有相当一部分人会成为下一个时代的弄潮儿，这些人看事论事具有全局观，进退取舍具有决断力，抓机会的时候眼疾手快，该退场的时候从不恋战。
我们先来做个小总结啊，过去的30年我们国家正赶上城市化和全球化双重浪潮的冲击，华丽而顺利地登上了工业时代，所以那个时候A类人才特别好找工作，而高尖端的B类人才却卷成一团。
现在我们走进了信息时代，B类人才和C类人才如鱼得水，轮到A类人才卷成一团了，卷的最终结果——将有越来越多的年轻人会选择放弃竞争，索性躺平。
所以我们国家的社会保障体制也会相应地完善起来，类似于失业救济金这样的概念未来在中国会遍地开花。
那么作为百年之大变局中的家长们，我们的教育策略和教育措施又该何去何从呢？我的观点是两条腿走路，一，引领孩子打造高规格的个人名片。二，协助孩子打造新兴贵族的身价。
先来说说这第一步，什么叫个人名片？笼统地说也可以理解成是漂亮的学历，准确来讲是包括学历在内的可以全面展示一个人才华的成长履历。
也就是既要跟上传统教育体系的脚步，还要完善和补充传统教育体系没有涉及到的对大脑镜像神经元、语言中枢、顶叶、枕叶，前运动皮层、下丘脑以及大脑的边缘系统的开发，也就是我平常所说的全面发展。
这里需要深度剖析一下教育这个概念，教育分家庭教育、学校教育、社会教育三个组成部分，这三者按不同的顺序、不同的比例有机结合，家庭教育先登场，学校教育紧跟其后，然后从家庭教育往学校教育逐步更替。
到了大学，社会教育开始介入，然后从学校教育往社会教育逐步更替。
- 2岁 ~ 0岁，这是备孕的阶段，是整座大厦的基石，物质的、精神的方方面面都要打基础。这个阶段学校教育还没机会登场，所有的任务都在家庭。
0 ~ 6岁为学前教育阶段，这是软件构造阶段，因为智力的敏感期贯穿整个0~ 6岁；语言的敏感期贯穿整个0~ 6岁；
一个人个性的定性是在0岁到两岁半之间，将来这个孩子对社会的信赖度、他的人际关系，他的处世哲理都跟两岁半之前这段经历有关。
这么重大的人生的三个课题都在6周岁之前，而这个阶段的重头戏又在家庭教育，其中的人力、物力、时间、精力不计其数啊！
生命的头三年孩子是要跟妈妈形影不离的，因为人是早产三年的动物。人类由于大脑进一步的进化脑容量不断扩大，但母亲的产道却还保持着哺乳动物阶段的张弛度，所以胎儿在母体内发育到脑袋勉强能从母亲的产道挤过，这个时候就得赶紧爬出来了。
这时尽管人的生物体脱离了母体，但有待开发的大脑和健全人格的心灵塑造仍然需要一个类似母亲子宫一样安全可靠并且充满爱的环境。
于是，母亲的臂弯与双膝加上充满爱意的眼神所构成的怀抱，便成了婴儿在脱离母体后依然可以赖以龟藏的心灵子宫，母亲的乳头承接了婴儿在母胎内脐带的使命而荣升为新生儿获得安全和心灵依托的精神脐带。
紧接着就是幼儿园阶段，送孩子去幼儿园可不是去学习文化知识的，送孩子去幼儿园就是去玩的，是让孩子透过玩耍拿到更多生活的体验。
孩子刚出生时是物我不分的，他并不知道我与这个世界是有区分的，而0 ~ 3岁处在亲情的海洋里他依然是物我不分的。
幼儿园的环境是给孩子拟定了一个小社会的雏形，让他在里面去体验人与人相处过程中的各种感受，我怎么做别人是不开心的、我怎么做别人是欢迎的，我怎么做才能引起老师对我的关注；
我怎么做会得到老师的肯定，得到老师的肯定我的内心是怎样一种愉悦的感受，这种愉悦的感受让我体会到了自我的存在以及我与这个世界是有区分的……这才是去幼儿园的真正意义。
但幼儿园的价值也就在此了，这期间更多教育的任务还是在家庭完成的，你想让你的孩子拥有两种以上的母语吗？那么你又是给你的孩子营造了几种母语的环境呢？
你想让你的孩子通晓华夏五千年的智慧文明吗？那么你又是怎样将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《易经》、《诗经》、《老子庄子》这些古圣先贤的智慧轻松而巧妙地输送到你家孩子的小脑袋的数据库里去的呢？
你想让你的孩子知道世界上有多少个国家？多少种语言？多少个物种？多少条一万米以上的河流？多少座五千米以上的山峰吗？那么你又是以动画、还是绘本，还是讲故事的方式去引领你的孩子兴致勃勃地徜徉在十万个为什么的求知的路上呢？
所有这些都是在家庭完成的，这期间家庭教育占90％的工作量，而学校教育只占10％。
6 ~ 16岁为义务教育阶段，这个阶段是情绪商数、财富商数、品德商数，乃至逆境商数的敏感期。
古代皇帝纳贤非孝子不求，那个时代我们是讲究德商的民族。新中国成立后信奉“学会数理化，走遍天下都不怕”的格言，那个时代我们是讲究智商的民族。
改革开放以后我们国家逐步步入工商业文明，所以当下这个时代财商高的人独霸天下。而下一个时代是一个个商业帝国不断整合与兼容的时代，所以下一个时代是情商与财商共舞的时代。
情商是人与人之间长长久久点点滴滴相处过程中的智慧和艺术性，是处理各种复杂关系的能力，是掌控全局的能力。
从前孩子们的童年时光是这样的，全村落的孩子聚在一起，大大小小混搭起来，在田野、在山岗、在溪边、在街头、在巷尾……无拘无束地玩，昏天暗地地玩。
小孩子可以从大孩子那里学到很多技能，大孩子更有机会做首领，主持各种商讨，制定各种游戏规则。
他们共同干“坏”事，一起分战利品，也会因分“赃”不均而吵架甚至打架，体验竞争、博弈、分享和给予……各种不同的人生体悟，情绪商数就在这一次次不经意的过家家中萌发、拔节、蓬勃地生长！
今天的家长不让孩子交友、不让孩子运动、不让孩子犯错、不让孩子做家务、不让孩子体验生活、不让孩子接触大自然，除了吃饭睡觉上厕所其余的时间、精力、体力全部用来学习课本知识，请问哪里还有成长情商的时间和空间呢？
而情商，在一个人的一生中，在我们生活的点点滴滴中又是何等的重要和不可或缺啊！
为什么说情商是处理各种复杂关系的能力？又为什么说情商是掌控全局的能力？我今天来给大家深度剖析一下。
情商分三个等级：第一级，控制情绪；第二级，同理心；第三级，共情力。
当一件事情摆在你面前了，如果这件事情是让你很舒服很爽的，那就不用考验你的情商啦。正因为来者不善，正因为它的出现就是来点爆你的，所以你应对它的第一步就是要控制好情绪不被它点爆。
打个比方，你的女朋友破口大骂“你去死吧！”，然后你立刻条件反射“你才去死呢！”OK这初级的考试你就没通过了，直接淘汰出局。
正确的做法是什么？“亲爱的咋啦？是谁惹你生气啦？我马上去教训他！等我为你报完仇立刻去死！怎么样？”这个时候你女朋友的气已经消了一半了，说明1.0的考试你已经通过了。
第二步就是你得要琢磨她今天为什么要生气？为什么这么气急败坏？你要设身处地站在她的立场上去体会她的感受，这个就叫同理心。如果你真的能够感同身受她此刻的感受，那么说明你已经通过2.0的考试了。
第三步就是要从你的嘴里讲出她此刻内心真实的感受，这个就叫共情力。你搂住她的双肩，看着她的眼睛告诉她“亲爱的，我特别理解你现在的心情，你就是因为太在乎我了所以才会对我这么恨铁不成钢的……”
你想啊，你女朋友已经气傻了才会说出这么气急败坏的话来，而你却能真真切切地感受到她内心最真实的情愫，她所有对你的爱所有对你的期待所有对你的担心和不舍，你比她自己还要懂她呢！这个时候她不仅不生气了，内心升腾起来的那份感动啊！让她为你去死她都愿意啊。
我们试想一下，如果你眼前这位不是女朋友，而是一个刚刚买了你几大万产品又嚷嚷着要来退货的客户呢？或者是一个正在洽谈一笔一千万订单的大金主呢？
要知道，我们生活中许多的美好和收获都是源自你的情商。总而言之，我们想要在这个世上高品质地活着，情商是必备的武器。
再比如说7到8岁就是财富商数的敏感期，将来这个孩子聚财的能力、理财的能力、驾驭财富和支配财富的能力怎么样，这个时候就已经定乾坤了。
财商是一个人解决如何才能与时代共舞的能力。千万不要片面地认为财商仅仅是赚钱的技巧，一个人赚钱的能力取决于他看这个世界的视角。
我们每个人的个体是处在一个家族体系里的，家族又是处在一个部落群体里的，部落又是处在一个民族体系里的，民族呢又是处在一个国家体系里的，而国家又是处在地球这个大系统里的。站在不同的层次里看世界，驾驭财富的能力就不一样。
一个人只要能够看懂自身这个个体，他就具备了赚取生活费的能力了。自身是个啥啊？不就是吃喝拉撒衣食住行吗？看明白了这一点，不就能养活自己了吗？
一个人如果能够看懂他所属的这个家族体系并运用好这个体系，他就能够因为获得周边人群更多的信赖度而大大提高赚钱的能力。
试想一下啊，一个人是单枪匹马他在社会上的可信度更高？还是既有小家庭又有大家族他在社会上的可信度更高呢？
打个比方啊，比如说你是一个单身贵族，一人吃饱全家不饿，你找到一个既有幸福的小家庭又有温暖和谐的大家族这样一个人，你们俩在一起合作。万一你们俩合作过程中发生纠纷了，对方想维权，他到哪里去找你呀？
你拍拍屁股走人了，天下之大，他到哪片大海里去捞你这根针呢？反过来，如果是你要维权，你就光棍一条，人家可是老婆孩子热炕头啊，他敢跟你拼吗？常言道：穿鞋的怕光脚的，他是有名有姓有地方，你想把他揪出来、想把他搞臭、想让他不得安宁……你想要他怎么样都行啊只要不杀人放火。
所以说“家”不光是一个人的避风港，它还是一个人展示给这个世界的名片。
一个人如果能够正确解读“社交圈子”并懂得优化和升级他的社交圈子，那么他就会成为天佐神佑的幸运儿了。
试想一下，你身边张三、李四、王五、赵六、王二麻子所有的人都来拥护你力挺你，这种情况下你这个众人拾柴火焰高的能量场，你想把这股能量转化为名，那就是名扬天下；你想把这股能量转化为利，那就是财源滚滚。
那什么叫优化和升级自己的社交圈呢？笼统来讲就是多跟正能量的人打交道，结交比自己成功比自己有地位的人。其实它是一种觉悟和意识，渗透在你生活的方方面面。
你的衣食住行、业余爱好、交友习惯、消费习惯、网络行踪，包括你的政治觉悟和意识形态，大数据里都一目了然。所有这些数据是把你逐步逐步往上流社会去推送的还是在不知不觉中把你刷新到社会基层去的，这个趋势和走向大数据里也是一目了然的。
如果愿意被刷新到社会基层中去，你只要随心所欲怎么舒服怎么来就行。如果想要被逐步往上流社会推送，那么你的言行举止、行为习惯、思想品德、家庭关系、人际关系、社会责任、民族气节、家国情怀......所有这些都要不断地优化和升级。
一个人如果能对自己所属民族的集体意识和价值取向有所了解，并打造出众望所归的个人名片，那么他就能获得巨大的流量，流量越大市场份额就越大。
这个应该怎么理解啊？比如说我们国家经历了30年的城市化进程，现在已经把农村70%的人都赶到了城市了，目前呢大家就是在这样一个钢筋混泥土、竞争啊、压力啊、人情冷漠、尔虞我诈的环境里生存，久而久之每个人的内心都有回归自然的渴望。
所以呢经常有人会说哎呀如果我能够在山上搭一个茅草棚，在那里种种菜呀、养养花呀、养养鸟啊，小桥人家，烟笼寒水，就像陶渊明那样采菊东篱下，悠见南山中，那该有多好哇！
而当这种朴素的心理诉求成为每个人内心的一份强烈的渴望，大家可想而知，这个时候如果有人在现实生活层面给大家把这份渴望给呈现出来，是不是就很受欢迎啊？
讲到这里，你是不是已经想到了一个人呢？没错，你猜对了，李子柒，所以啊当李子柒把这种田园生活的视频发出来，瞬间红遍全网。
接下来她想卖点啥不行呢？中国有句古话说得好哇，得人心者得天下，这句话我觉得今天可以改成，得人心者得流量，得流量者得天下。
一个人如果能对自己所归属的这个国家未来5～10年的发展脉络有所觉察并提前布局，那么他就能成为在风口上飞翔的猪。
国家未来5～10年的发展，这个话题刚才我跟大家已经分享了很多了。如果你对以下关键词不那么陌生，那么说明你还勉强跟得上时代的节奏。比如说绿色企业、GEP、数字货币、区块链、AR技术、VR技术、新能源、碳综合、碳金融、基因编辑、垂直农业、光伏、风电……
如果你对以上关键词了解并熟知，那么在未来的岁月里，你不想在风口上飞翔都很难呐。
一个人如果能对地球这颗蓝宝石的属性有所了解，并顺藤摸瓜摸清许多事象物象的底层逻辑，那么他就能成为行业的头部，成为游戏规则的制定者，成为各行各业里的庄家，也就是操盘手。
这一点呢不太好解释，大家听起来也很费解，比如说为什么元宇宙的到来势在必行？为什么金融危机每隔十年左右就会风暴来袭一次？为什么中东地区会不断地上演让子弹再飞一会儿的陈旧的剧情……
这种话题不能再往深度里剖析了，只能说到这个份上了，大家仁者见仁智者见智吧。
听到这里大家有没有发现，你站在不同的视角看这个世界，你赚钱的能力和段位就不一样。以上这些呢是财商在“术”这个层面的宇宙真相。
我们再来看看财商在“道”这个层面的宇宙真相是什么？司马迁在他的《史记》中是这样诠释财富的，“何为经济？经纶天下，济世救民也。”
意思是说你要是能让一大家子的人都吃饱穿暖，那么你的经济的能力就是一个大家长；你要是能让一个村子的人都吃饱穿暖，那么你的经济的能力就是一个村长；
你要是能让一个县城的人都吃饱穿暖，那么你的经济的能力就是一个县太爷；你要是能让全天下的黎民百姓吃饱穿暖、安居乐业，那么你的经济的能力就是一朝天子……
在古人眼里你的经济的能力是以你有多大的作为、多少的担当、是否有社会责任感和使命感来衡量的。千万不要觉得钱是低俗和罪恶的代名词，一个人在钱上面的智慧才是生命中的最高智慧。
以上才是财商最全面的注解，各位家长，你的孩子如果能把财商在“术”和“道”这两个层面的智慧都挖掘出来了，你还担心他未来会混得不好吗？未来的社会无论多么变幻莫测他都会遇敌杀敌、遇魔杀魔，所到之处无往而不胜。
为什么今天的分享中我会着重把情商和财商拎出来给大家细枝末叶地讲，像个老妈子一样不停地叨叨，苦口婆心？
就是因为情商和财商是下一个时代的通行证，如果把下一个时代比作是一场竞技赛，文凭只是一张入场券，只是一个参赛资格，光有参赛资格不代表你会赢这场比赛，而情商和财商才是确保你能赢这场比赛的法宝。
但最要命的就是它不在传统教育体系的开发范畴，所以各位家长们，我们要一手抓孩子的成绩还要一手抓孩子的情商和财商，成绩是学校教育可以给到的，而情商和财商只能在家庭教育中产出。
好，讲到这里我们的年龄才推进到小学阶段，小学阶段家庭教育占70％以上，学校教育只占30％左右。
小学阶段的任务不是让孩子去死磕语数外这三本书的，是让孩子去寻找学习的乐趣、培养良好的学习习惯、端正正确的学习态度、以及在各种校内校外的学习生活体验中拿到充分的自我确认度。
你的孩子能在课堂上与老师畅快淋漓地互动吗？能在下课的时候与同学们打成一片吗？能在放学回家后参与到家庭的各项活动中成为真正的家庭一员吗？能在生活的实操和历练中去建立和成长他的财商吗？能在节假日有机会去演绎他梦想中未来的自己吗？
所以说刚刚步入小学这个阶段，你的孩子每天都学到了什么，这并不重要，重要的是在他的生活和学习的氛围中他有没有踩在节拍上，他能不能在这部旋律中确认自己就是其中最和谐的音符，这个才是最重要的。
这才会决定你家孩子能不能成为小学、初中、高中、大学这一场马拉松竞赛中的长跑冠军。
初中阶段家庭教育占45％左右，学校教育占55％左右。这里说的家庭教育不是给孩子去报这个补习班报那个补习班，这里说的家庭教育是指你要为你的孩子在课外创造一切条件来激发他内在的主观能动性，去开启他大脑本能的智慧。
各种各样的旅行、各种各样的游记、各种各样的野外活动、各种各样的社团活动、各种各样接触大自然的机会、各种各样接触动植物的机会、各种各样的探险，各种各样的慈善活动……
让孩子行千里路，阅人无数；让孩子去领略大千世界山水坦然平，而比山更博大比海更广阔的——是人的胸怀；
让孩子在不同的体验中去遇见一个又一个崭新的自我，让他在丰富多彩的生活体验中获得大量其他孩子所没有的珍贵体验，以至于他具有更为开阔的人生观，价值观和世界观。
这才是九年制义务教育期间我们各位家长要配合学校教育而做的课外题目。
16岁 ~ 26、7岁是高中以上的阶段，这个阶段是一个人人生非常重要的转折点，小学、初中阶段我不建议择校，因为择校并不改变填鸭的本质，所以择校的代价远大于择校的收益。
而高中开始就一定要择校！因为你的孩子读的什么高中、读的什么大学就意味着日后他定位在哪个社会阶层，要知道这就是他将来的圈子。
高中阶段学校教育就占主导地位了，这个时候学校教育占75％，家庭教育只占25％。
这期间父母最大的两项任务：第一，准备好足够的子弹，为择校大战取得最终的胜利而冲锋陷阵。当然，选择学校的前提是选择城市，那为什么要先选城市后选学校？今天没时间展开来讲这一点，以后有机会再给大家剖析吧。
第二，高中期间随时关注孩子心理的状态，及时排解孩子的压力和各种不良情绪。以后初高中的孩子患抑郁症、狂躁症、精神分裂症的比例会越来越大，高中阶段关注孩子的心灵健康一点都不亚于关注孩子的学习成绩，至少是要同等对待。
可怜天下父母心，当一对父母含辛茹苦把孩子护送到这里，不出意外你的孩子已经成为一个能同时被十所以上的985，211高校提前预定的优质高考生了。
一旦进入大学，教育的使命便从家庭教育完美过渡到学校教育，这个时候学校教育占100％，家庭教育华丽退场。明智一点的父母这个时候就应该选择做甩手掌柜了，不要再提供经济支持了。
也就在这个时候社会教育粉墨登场，一个人上学的过程就是作一些对这个世界认知的储备，而一个人真正的成长是来自被社会的毒打。大学期间还被父母保护得严严实实的孩子，学校教育占100％，社会教育根本插不上脚。
这样的孩子除非是顶级的高尖端人才，否则未来找工作还得父母包办才能玩得转。大学期间半依赖父母的孩子，学校教育占75％，社会教育占25％，这样的孩子有机会被社会用小鞭子先抽一抽，毕业了会顺利过渡到社会大舞台。
大学期间被父母断粮的孩子，学校教育占50％，社会教育也占50％，这样的孩子在人生最不知道天高地厚的年龄段就已经被社会狠狠地毒打，一旦走上社会，他们不仅拥有年轻人应该有的激情和勇气，他们还有过来人身上的沉着和谋略，这样的孩子更有机会成长为C类人才。
这些人往往会因为踩稳了人生的第一步而把同龄人远远地甩在身后。
OK，这样一路下来，你的孩子这张高规格的个人名片就被打造出来了。
我几乎是把你们两口子准备造小人一直到给这个社会输送出一枚高端人才的全过程给演绎了一遍。这是对于即将出生的孩子和刚刚出生的孩子，全面发展就是这样一个概念，大家应该很明白了吧？
那么对于像李艳家的大宝和二宝，初、高中阶段的孩子，是不是也得要进入全面发展的赛道呢？就国家层面而言，供与求在质量上的平衡需要一个很漫长的过程才会慢慢调和的，这需要几代人的努力呐，不可能一蹴而就啊。
全面发展的教育体系必然会到来，但离现在还很遥远。虽然教育体制改革的号角已经吹响了，这才起了个头而已啊，所以之前卷的惯性还是在的。
对于我们现在已经是初、高中的孩子来讲，没得选择，只能坚守在原先的跑道上，集中精力向前冲刺。
因为全面发展不是从初、高中这个半路上突然间切换跑道的，而是在幼儿期、婴儿期、乃至改良土壤准备播种的时候就已经站在全面发展的跑道上了，最晚也是要在小学低年级阶段就要切换跑道了。
可不能到了初高中这个高速行驶的阶段突然间急刹车、急拐弯，这会出乱子的。
所谓全面发展、所谓个人名片，是应对未来必然的发展趋势，我们准备出生的孩子、刚刚出生的孩子、幼儿园阶段的孩子、乃至目前处在小学低年级阶段的孩子，就是要这样整的。
而对于那些已经在传统教育体系的跑道上走出去很远的大孩子们，你们就抓紧了手上的方向盘，按照原来的导航、按照原来的时速，全神贯注地走完这趟行程，成长为一个B类人才也是前途大大的光明啊！
那么打造身价又是咋回事呢？又为什么要打造身价呢？
这个话题今天没时间展开来了，以后有机会再跟大家分享吧。
感谢您的耐心阅读和支持
如您有什么想法，欢迎在评论区留言交流~
希望本课内容能为您带去力量，贞定前行方向！！
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