有一些同学属于不愿意学习，他们成绩差是自然的，但也有一些同学，学习时并不偷懒，成绩照样不好，问题到底出在什么地方呢？
比如有些同学确实已经看了很多书，听了很多课，但记住的并不多，成绩也不理想。
为什么学习很努力但成绩很差
出现这样的现象，原因并不复杂：这些同学只重视“输入”，却忘记了学习最重要的一个步骤，那就是“输出”。
比如我们学游泳、自行车，一般老师给我们讲解完理论之后，我们只需要练习几天时间，就能轻松学会了。
但到了课堂上学习，很多同学就不会学习了，他们总在意自己看了多少书，课本上有没有认真的听课，总在不停地给自己的大脑输入知识，但从来不输出。
比如读书，不少人都炫耀自己读过多少本书，但你仅仅是读过了，书本来的知识并不是看过就属于自己，你真正理解多少、记住多少？
要想把书本的知识真正变成自己的，我们还缺少最重要的一个步骤，那就是“输出”。
一、什么是知识的“输入”和“输出”。
所谓“输入”，就是我们获取知识的过程，比如读书、听课等。
所谓“输出”，指的就是学过的知识，经常自己消化吸收、思考后，用这些知识去创造一些新东西、或者解决一些问题。
比如程序员，我们要先从课本上学习编程语言、算法等基础理论知识，这就是“输入”的过程。
程序员学会编程以后，使用它做出各种各样的程序，这就是“输出”的过程。
输出是学习最重要的一个过程，经过输出之后，那些原本属于别人的知识与经验就被你内化了，才能真正的成为了你自己的东西。
二、学习时怎么输出？
很多人学习努力但成绩差，就是因为仅重视知识的输入，而忽略了知识的输出，导致感觉学了很多知识，但没有把它们变成自己的知识。
输出才是学习最重要的一个过程：美国哥伦比亚大学心理学家亚瑟·盖兹通过实验发现，用30%-40%的时间来输入，用60%到70%的时间思考输出，才能获得最佳的学习效果。
我们还是以看书为例：比如你读一本书要花费一个小时，那看完之后还要花费两个多小时来进行消化：回忆一下主要内容，写一写读书感悟，思考一下书中的内容可以怎么用，给他人分享一下这本书等等，这样读书效果就会明显好很多。
下面分享一些输出知识的方法：
1、自己当老师，教给别人。
当你在看了一篇文章、一个视频、一本书、学了一个知识之后，试着把这些你读过、听过、或体验过的事情描述给你身边的人听。这也就是我们常说的费曼学习法。
2、向自己提问。
费曼学习法虽然很好，但想找一个愿意听自己讲的学生并不容易，我们也可以向自己提问。
自问自答也是一种简单且有效果的输出方法，提问和回答的过程，可以促使大脑快速运转起来，对内容进行思考、回忆、整合。例如读书的时候，在每次读完一个章节之后就回忆一下这个章节主要了讲了什么，对内容进行一下简单的提炼概括。
3、写出来。
可以用电脑、手机写，也可以用笔写，以最快的写作速度把脑海中浮现出来的东西写出来即可，这也是一种极好的知识输出方式。
