很多小学生家长看孩子的成绩单，注意力都集中在数学和英语这两门科目上。因为大家觉得这两科分数差很大，高的高低的低，总是会影响娃的总成绩。语文的分数基本上都差不多，所以不太引起家长的重视。
事实上，家长们可以仔细观察一下。每一次考试成绩数学和英语出的难了，学生们的平均分都不高，其实真正拉分的是语文成绩。如果孩子的语文成绩好，基本上都会保持在一个非常高的水平。
尤其是对于一些学霸来说，数学能拉开的差距并不大，因为孩子们小学阶段基本上都能考满分，可能也就是三分、五分的差距。语文给孩子们拉开的差距，则可能是十分、二十分。数学和英语能够在短时间内突击提高，但是语文却无法很快的提升成绩，它是一个长期积累的过程。
如果家长发现，孩子的初中语文成绩开始拖后腿了，这个时候再想追就已经晚了。语文成绩好的学生，普通的孩子很难追上，因为学霸之间几分就能决定胜败了，如果说想让孩子学好语文，从小学就要抓好。
都说兴趣是最好的老师，语文这个科目的兴趣很好培养，因为数学特别抽象，英语有挑战性，而语文富有感染力，让孩子感受到文化的熏陶。从小培养，自然而然就能够让孩子对语文产生浓厚的兴趣。比如说孩子很小的时候就带他们读绘本儿，在看电视节目的时候也可以引导孩子去关注文字等。
资深的语文老师说，不想让语文拖学生的后腿。家长们，在小学阶段就要抓牢“三要点”，孩子喜欢学，成绩提升也快。
要点一：基础知识要扎实
小学阶段最关键的就是语文基础知识，每学完一篇课文之后，家长要引导孩子把基本的字词，句子，成语都掌握好。
字和词都记住了，听写流畅，再读读课文。培养孩子的语感，巩固一下生字和词语，词汇等，就能把基础知识抓牢。
要点二：阅读量一定要大。
读书是从小积累的，比如说孩子很小的时候，家长就要每天带他们读绘本，看睡前故事。读书破万卷，下笔如有神。孩子读的书多，阅读方面得分儿非常容易，写作文也会非常顺畅，这些都和平日里阅读积累有关系。
孩子多读书能够提升语文成绩，阅读能力和理解能力也会增强，孩子的数学成绩也不会差，因为把题目理解透彻了，再去答题就能够得到高分。
提高阅读能力，大家都知道作文在初中，高中占分比例非常大。这几年随着考题的改革，各种小考，中考都受到了很大的影响，试卷的阅读量，也大大增加了。
有的孩子阅读的速度慢，一张卷子看完都要比别人慢好多，那每道题慢一点，整张卷子做下来，一定会让别人甩出很远。很可能到最后还有的题没有答完就到了交卷的时间，这样丢掉了很多的分。
很多家长说平日里我们根本都用不到古文，所以很少带娃儿去学古文，但是现在的考题试卷中古文的题目越来越多，也很难，如果不从小打好基础，后面想学非常困难。作文的总分高，你只要写的不离主题，也能有保底的分数，如果古文读不懂，看不明白，很可能整道题连一点分都得不到。
所以，我在孩子上一年级时，就准备了一套《我爱读古文》，这套书一共4本，分为春夏秋冬四卷，一共120首小古文，都是小学阶段会学到的内容，对应语文新课标，学了也不浪费。
不光有短篇幅的小古文，还有注解、文说以及精美的插图，都是孩子感兴趣的。尤其是文说，就像这本书在跟孩子聊天一样，孩子的阅读兴趣大大提升。我们会选择每天早上读一首小古文，一年级的上学期，这四本基本上都能熟读了，下学期又加强了一下，都能背诵下来了。
如果你对孩子古文学习有高要求，可以入11本，也就是一整套，小学六年都能用的上，大大提升阅读兴趣和阅读能力。孩子的语文成绩，扶摇直上，根本不是什么难题了。
要点三：孩子要选对阅读书籍。
有的家长说自己家的宝宝从小就开始读绘本，看故事书，但是上了小学之后，语文成绩还是不好，问题出在哪里呢？是因为宝宝选的书不对，或者是读书的方法不正确，有的孩子只读漫画故事、冒险类的故事，大一点了只读网络小说。为了快速知道故事后面的情节，往往会跳着读，找重点，隔着行跳跃式的读书，这种阅读对于孩子的提高成绩来说，没有太大的帮助。
想让孩子大量的阅读要选对书籍，用正确的读书方法。比如说古典名著，要让孩子反复的阅读精读，读的过程中做好笔记摘抄。
选择符合孩子各个年级段的认知特点和阅读规律的书籍来读，小学低年级可以选国学、童话故事、寓言故事等等。高年级的时候可以读读三国、红楼。
每一个年级都有针对性的选择书籍去阅读，这样才能够让孩子拓展知识面，提高语文成绩。孩子喜欢上阅读，慢慢的积累阅读经验，后面成绩自然而然就会有所提高。
小学阶段家长应该带孩子好好读书，精心帮忙选择阅读的书目，打下夯实的基础，这样让孩子早阅读，早受益。平日里积累阅读经验，趁孩子小学的时间充足多阅读，初高中语文成绩自然会有一个质的飞跃。
结语：
得语文者得天下，可见语文的重要性。阅读是学习语文的根本，能够培养孩子的语文素养基本功，充满兴趣的课外阅读能够提高孩子的写作能力，语文成绩好的孩子经常读书这一点是毋庸置疑的。
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