　　孩子开始变得“厌学”
　　

最近有个同事变得很焦躁，和自己的工作无关，而是和自己孩子的期末考试有关。

马上学校就要期末考试了，但是同事的孩子一点也不着急。自己还因为孩子的学业问题申请了调动，为的就是想多一点时间来辅导孩子的作业问题。可孩子却让同事干着急。

因为孩子现在一提到学习就眉头紧皱，几乎每天母女俩都会因为这个吵架。同时希望看到孩子为了学习废寝忘食，但孩子却想尽一切办法逃避学习。一拿起书来就无精打采。
　　

面对女儿叛逆的言行，同事开始认为是自己可能是平时关心不够，所以想要弥补，可是她发现孩子开始躲避她，甚至只要她一提到学习相关的话题就变得暴躁易怒。

再一次吃饭的时候，同事就是随口问问孩子的考试时间，孩子竟然暴怒的放下碗筷跑进卧室关上了门。　

其实很多孩子之所以不愿意学习，甚至发展到厌学的程度，并不是主观上不想学，而是不了解自己在学习这件事上有哪些潜能优势。

许多家长尤其是发觉自己的孩子不如其他人时，一些消极的语言会对孩子的学习造成负面影响，让孩子更加感到失望与自负，由此，孩子会变得更加厌学。一提到学习，孩子就变得特别暴躁，就好像得了“读书烦躁症”一样。

在当今社会环境下，一昧的追求孩子的分数已经不再是单纯的为了提高孩子的学习成绩，而是变成了一种攀比的手段，这样也让孩子在学习中成为了被动的一方。

一、　被动变主动
　　

当分数成为检验学习效果的唯一标准时，似乎孩子们的学习的目标也很明确——获取高分，考上好学校。

要知道，每个人在做某件事情的时候，都有自己的出发点和目标，比如我们饿了就要吃饭，工作是为了赚钱。所以让孩子爱上学习的最好的办法就是让孩子明白学习是为了什么，让他们自己找到学习的乐趣。

所以，家长们在孩子出现“不想学”的情绪时，不要马上急于给孩子压力、说教不妨坐下来和他们好好交流，了解他们心里的真实想法，帮助他们找到一个学习的目标，通过这样循序渐进的手段，让孩子们再次重新爱上学习，从被动学习变为主动学习。

很多孩子在进入到初中和高中的课程之后，很明显的出现了成绩下滑，进度跟不上的情况，孩子以为自己变笨了，家长以为孩子不用心了。

其实，初中高中的课题难度确实是比较大，孩子在用小学的学习方法去学习是肯定不行的。

　对于许多他们无法掌握或是解决的问题，都会引发他们在情绪上的巨变，如果这样的情绪负能量不能得到及时的疏导，会导致很多心理问题，厌学仅仅只是比较集中的表现之一，甚至严重时会使他们在性格上发生扭曲，不利于今后的发展。”

有些孩子缺乏鼓励，已经不自信了，我们这个时候更应该给她一些鼓励的语言。遇到这种问题，尝试用鼓励的语言和她沟通沟通，在她学习的时候你也去看看书，陪伴她。

所以这个时候的家长，要及时与老师沟通，了解孩子的学习进展，帮助孩子消除焦虑的情绪。

　　　孩子的厌学状态并不是不爱学习，不想学习，家长要在根本上找到孩子的原因。家长不要过于追求孩子的分数，要多关注孩子情绪的变化。当孩子的负面情绪得到缓解后，很多的学习上的问题就自然而然的解决了。

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这本书的作者任敏通过多年的教育孩子的经验，讲述了自己教育孩子过程中的心得，教育孩子要以爱为基础，帮助并引导孩子找到学习的方法，让孩子在轻松的环境中爱上学习。

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