中国网讯 春风化雨，滋润万物；暖阳洒下，温暖人心。近日，为进一步深化新课程研究，切实推进大单元和大概念教学，由青羊区小学数学教研员严姝娥主持的主题为“指向发展数学关键能力的大单元教学设计”的区级教研活动如期举行，全区四年级数学教师参加。
通过对新课标的解读和对教材的挖掘，少城小学数学团队希望进行基于大概念视角下的小学数学大单元教学，由此设计了“质疑—释疑—应用”的探究路径进行教学。活动中，成都市少城小学数学教师李雪梅执教区级研究课《三角形内角和》。她由问题“学过三角形哪些知识？”入手，唤醒旧知，直接引入课题。
课上，李雪梅引导学生大胆猜想，并通过多种办法验证，在验证的过程中，学生感受到量算虽然简单但是测量时容易出现误差，因此思维和方法越来越严谨，最终得出结论：三角形内角和是180°。在李雪梅的引导下，学生积极思考，发表自己的见解，思维之花处处绽放。
课后，少城小学数学教师牟洁文从教材解读和教学设计两方面进行了说课，指出本节课从研究图形“边”和“角”两个维度展开教学，经历了“猜想—验证—结论—应用”这一完整的探究过程，助力学生构建经验。
少城小学相关负责人表示，通过此次教研活动，该校数学组全体教师更加坚定了核心素养导向下的大概念教学模式，将继续砥砺前行，做到把握学情，深挖教材，呈现有深度、有广度的课堂。（刘杨）
供图：成都市少城小学
