1、吸引学生注意力，使教室安静

尝试先什么也不做

静静地站着，完全平静。靠的最近的学生会注意到，渐渐的其他学生也将注意到。在讲课之前留出一两分钟的时间。

先布置一点任务

上课前先找点事情让学生们做。把这些任务印在纸上发下去，或者是题签写在黑板上。

2、应付干扰

注意你与学生的距离

离产生干扰的学生近一点。站在学生的旁边比站在教室的另一端对学生产生的影响要大得多。

准备一些事情让产生干扰的学生做

就当天的课堂内容准备一些相关的问题，如果需要的话，有学生干扰的时候就要求他回答一个问题。

明文规定班级的一些行为准则

立即奖励良好的行为

给他们一个微笑，几句表扬和鼓励的话语。

调查不正当行为的起因

与制造问题的学生单独谈谈，尽量找出其行为的原因。有些时候这些原因是可以理解，可以原谅的。

不要对学生期望值过高

板书有多清楚？

检查一下你板书字体的大小，确定坐在最后一排的学生能看得清楚。

让学生有机会在黑板上写字

将黑板当作一个公共领域，让学生在黑板上写些东西。把黑板当作教室资源。给几组学生布置”板书任务”。

向学生说明对每一学期的要求

教会学生图示自己的学习进程

教会他们采用图表。标注每次取得的成绩。这也有助于学生的时间管理能力。

在班级里倡导一种学习先进的风气

让学生安排自己的学习。有助于培养学生的自主权及终身受用的学习能力，使他们更自信的继续深造。

留出地方写评语。

了解学生拿到已经批改的作业时的心情

谨记分数的重要性

小心对待打叉

要记住，错误旁边的红叉叉会让人感觉十分沮丧，十分挫败。尽量使用其他方法指出学生的错误，比如用荧光笔画出错误部分，并在旁边注明。