外甥学习成绩不好。 有一天，老师问圆明园是谁烧的，他说：“不是我烧的。 老师给他爸爸打电话说。 “你儿子最近越来越不像话了。 我问圆明园是谁烤的，他说不是他烤的。 回家后被他父亲严重毒打，第二天，他父亲给老师打电话说：“昨晚，他承认圆明园是他烧的。
外甥学习成绩不好，这个问题困扰着全家。有一天，老师打电话给他的父亲，说外甥在学校的问题越来越严重。老师问他圆明园是谁烧的，他竟然回答说：“不是我烧的。”这让老师非常惊讶，也让他父亲感到颜面尽失。
老师无奈地给他的父亲打电话，说：“你儿子最近越来越不像话了。我问圆明园是谁烧的，他说不是他烧的。”父亲听后，心中的愤怒无法言喻。他决定回家后好好教育一下这个不争气的孩子。
当晚，父亲质问外甥圆明园的事情。外甥坦然承认，但他解释说：“爸爸，我说的不是实话。我不是故意烧毁圆明园的，我只是不想承认错误。”父亲听后，心中的怒火更加旺盛。他没有耐心听外甥的解释，认为这是他在为自己的错误找借口。
父亲决定给外甥一个教训，让他记住这个错误。他拿起一根木棒，狠狠地打在外甥身上。外甥疼痛地哭泣，但他没有反抗，因为他知道这是他应该承担的后果。
第二天，外甥带着淤青的身体去上学。老师看到他受伤的样子，非常惊讶。她问外甥发生了什么事，外甥沉默不语。老师立刻给他父亲打电话，询问情况。
父亲无奈地承认，他昨晚打了外甥。老师听后，心中的愤怒无法言喻。她责备父亲不应该用暴力来解决问题，而应该耐心地引导孩子。父亲沉默了一会儿，然后说：“我知道我错了，但我真的不知道该怎么办。”
老师告诉父亲，她愿意帮助他一起教育外甥。她建议父亲先向外甥道歉，然后一起找出解决问题的方法。父亲同意了老师的建议，他决定放下身段，向孩子道歉。
当天晚上，父亲找到外甥，向他道歉。他告诉外甥，他不应该用暴力来解决问题，而应该耐心地引导他。外甥听后，心中的怨气逐渐消散，他意识到自己的错误，并向父亲保证会改正。
从此以后，父亲和老师一起关注外甥的学习和成长。他们给予他更多的关爱和指导，帮助他克服困难，提高学习成绩。外甥也意识到自己的错误，努力学习，不再犯错。
这个故事告诉我们，作为家长和老师，我们应该用耐心和关爱来引导孩子，而不是用暴力和责备。只有这样，他们才能在正确的道路上成长，成为优秀的人才。同时，我们也应该学会承认自己的错误，勇于面对问题，这样才能找到解决问题的方法。
然而，这个故事还有一个令人惊讶的转折。就在外甥逐渐好转的时候，他突然消失了。没有人知道他去了哪里，也没有人知道他为什么要离开。这个问题困扰着父亲和老师，他们开始四处寻找外甥的下落。
这个悬念让人产生强烈的读下去的欲望。外甥为什么会突然消失？他是不是遇到了什么困难？父亲和老师能否找到他？这个故事将继续展开，带给我们更多的惊喜和感动。
